Студенты из 25 вузов прошли практику в «РосСтройКонтроле» на главных стройках страны

Завершение практики в ФБУ «РосСтройКонтроль»

В ФБУ «РосСтройКонтроль» успешно завершилась производственная практика студентов из различных российских вузов. По информации пресс-службы центра, в этом году участие приняли более 100 учащихся, представляющих 25 ведущих университетов страны. Все они проходили практику в структурных подразделениях организации, которая подчиняется Минстрою России.

Расширение географии и вузов-партнёров

Генеральный директор «РосСтройКонтроля» Владимир Щербинин отметил, что если в 2021 году на практике были представлены студенты только одного вуза – НИУ МГСУ, то в текущем году список значительно расширился. Помимо НИУ МГСУ, в числе практикантов оказались студенты следующих университетов:

• ННГАСУ (Нижний Новгород)
• СибАДИ (Новосибирск)
• ТГАСУ (Томск)
• ЧГУ им. Ульянова (Ульяновск)
• КГТУ (Калуга)
• САФУ (Архангельская область)
• МАУ (Мурманская область)
• ВГТУ (Липецкая область)
• СКГМИ (Республика Северная Осетия — Алания)
• СКГА (Карачаево-Черкесская Республика)
• Волгатех (Республика Марий Эл)

Всего в 2025 году свыше 100 практикантов работали на строительстве более 320 объектов различного профиля в 31 регионе России.

Особенности практики и отбор студентов

Уже второй год подряд попасть на практику в «РосСтройКонтроль» можно только после прохождения профильного тестирования, которое помогает отобрать наиболее подготовленных и мотивированных студентов. Практика в организации не является формальным этапом учебного процесса. Все практиканты заключают трудовой договор с закреплением должностных обязанностей, получают спецодежду, а их работу контролируют опытные наставники.

Наставниками выступают инспекторы и геодезисты из региональных представительств, а также специалисты центрального офиса учреждения.

Работа практикантов и объекты строительства

В текущем сезоне под руководством 29 сотрудников «РосСтройКонтроля» студенты трудились на строительных площадках, выполняя разнообразные и ответственные задачи. Среди основных направлений работы были:

• правильное взаимодействие с проектной документацией;
• проверка строительных материалов;
• контроль качества проведённых работ;
• использование измерительных приборов для контроля.

Практиканты посетили важные объекты, в числе которых:

• Музей Чеченской Республики;
• старейшая котельная в Пскове;
• метрополитен в Красноярском крае и Самарской области;
• детская поликлиника в Пушкино Московской области;
• автомобильная дорога в Краснодарском крае;
• детский сад в Уссурийске Приморского края;
• детская художественная школа в Республике Северная Осетия – Алания.

Впечатления студентов и значение практики

Практикующие студенты отмечают, что получили уникальную возможность освоить современные методы строительного контроля и принять участие в выполнении сложных и амбициозных проектов. Они уверены, что приобретённый опыт будет полезен в их будущей профессиональной деятельности.

Студенты Северо-Кавказской государственной академии в своих отзывах выразили благодарность руководителям практики за поддержку и доверие, а также подчеркнули важность участия в реальных рабочих процессах:

«Это не просто этап учёбы, а реальная возможность увидеть профессиональную команду в работе, применить знания на практике и освоить необходимые навыки. Мы чувствовали себя частью команды, что вдохновляло нас на достижение лучших результатов».

Студентка НИУ МГСУ Виктория Карпова поделилась своим опытом:

«Я выполняла задачи по выявлению дефектов при строительстве и формированию нарушений по материалам проверок. Также узнала о современных стандартах в строительной отрасли. Поездки на разнообразные объекты, например, на реконструкцию очистных сооружений в Московской области и строительство детской поликлиники, были интересными и полезными».

Образовательная инфраструктура в России

Ранее сообщалось, что с 2019 года в российских регионах введено в эксплуатацию 236 образовательных объектов: 103 детских сада и 133 школы. Общая вместимость этих учреждений рассчитана на более 120 тысяч учеников и воспитанников, что подтверждает растущую потребность в квалифицированных специалистах строительной отрасли.